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商品編號:
DUA1470
商品名稱:
明日學校:杜威論學校教育(有聲書) 作者:約翰·杜威 朗讀者:玉雨愚 出版公司:尚儀數位學習 語音教學 中文發音 繁體中文版(DVD版)
語系版本:
語音教學中文發音
運行平台:
官方原版語音MP3檔,沒有任何平台限制,終身使用
官方網站:
https://www.xyz2009.com.tw
更新日期:
2024-07-01
碟片數量:
1片
銷售價格:
100
瀏覽次數:
1851

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明日學校:杜威論學校教育(有聲書) 作者:約翰·杜威 朗讀者:玉雨愚 出版公司:尚儀數位學習 語音教學 中文發音 繁體中文版(DVD版)

明日學校:杜威論學校教育(有聲書) 作者:約翰·杜威 朗讀者:玉雨愚 出版公司:尚儀數位學習 語音教學 中文發音 繁體中文版(DVD版)

圖片說明:
明日學校:杜威論學校教育(有聲書) 作者:約翰·杜威 朗讀者:玉雨愚 出版公司:尚儀數位學習 語音教學 中文發音 繁體中文版(DVD版)
內容說明:
影響二十世紀前期美國與中國教育思維最大的哲學家杜威對於「學校教育」的關鍵想法,杜威教育理念經典之作。書中闡述杜威最重要的兩個教育思想:讓孩子「自然發展」以及「做中學」。
讓孩子在長大成人之前,就是孩子。
教育者要如何協助孩子自然發展並學會生活與獨立思考?
杜威記錄多所實驗教育學校的概況,描繪其課程內容與學習方法,
不僅明確闡述他的教育理念,也提出讓孩子自然發展和做中學的實際應用方法。
有聲出版:商周出版與尚儀有聲製播聯合出版


作者簡介:
約翰‧杜威John Dewey,二十世紀最重要的哲學家、教育學家之一,他的思想涵蓋理則學、認識論、心理學、教育學、社會哲學、美術和宗教,深刻影響了二十世紀美國的教育思維,因此被認為是美國思想史上最具影響力的學者。美國還曾於1968年發行杜威紀念郵票。
杜威出生於佛蒙特州伯靈頓市,家中經營一家小雜貨店。1875年,杜威進入佛蒙特大學就讀,開始接觸到進化論。大學畢業後,杜威先後在兩所中學任教,這時期他閱讀了大量與哲學有關的書籍,深受美國聖路易黑格爾學派刊物《思辨哲學雜誌》影響。1884年,杜威取得約翰.霍普金斯哲學博士學位後,執教於密西根大學,開始關注教育課題。
杜威一生學術著作豐富,主要代表作有:《我們如何思考》、《民主與教育》、《哲學的改造》、《人類本性及行為》、《經驗與自然》、《確定性的追求》、《藝術即經驗》、《邏輯:探求的理論》、《公眾及其問題》、《人的問題》等等。
譯者簡介:
呂金燮,國立臺北教育大學特殊教育學系教授,專長資優教育與認知心理學,曾任中華資優教育學會理事長,英國巴斯大學及澳洲新南威爾斯大學訪問學者。
經歷:1.「華人教養智慧」團隊:文化歷史觀點探討各國資優教育的實踐歷程,建構華人「資優教育」觀。2.Design-Based Learning團隊與廣達文教基金會合作「設計學習」計畫,發展學生問題解決與創造力。3.「好野人小學」團隊,建構偏鄉兒童才能發展支持系統。
吳毓瑩,國立臺北教育大學心理與諮商學系教授,專長學習評量、諮詢輔導、師培教練。現任阿德勒心理學會副會長、傅爾布萊特資深學者、科技部優秀研究人才、教育部彈薪教授。曾任臺北教育大學心理與諮商學系主任、教育學院院長。研究:1.華人教養智慧團隊:從文化歷史觀點探討華人「教養(cultivation)」心態與策略。2. 開發YES就業力量表,法務部矯正署成癮者生涯建構。3.與魔法獅合作SEL社會情緒學習套件與評量系統,於線上、上海及新疆實施。
朗讀者簡介:
玉雨愚,喜歡音樂、喜歡舞台劇、喜歡表演,期待自己能在聲音世界裡,盡情表演,實現中文、日文、台語多聲道的聲音演繹。現為尚儀有聲製播中心特約配音員。尚儀有聲製播中心是專業的有聲出版品製作與發行單位,由獲得八座金鐘獎的配音大師袁光麟先生擔任聲音總監。

詳細資料
有聲書ISBN:9786267005934
規格:普通級
出版地:台灣
檔案格式:音檔 (MP3)
作者:約翰·杜威原文作者:John Dewey朗讀者:玉雨愚
出版公司:尚儀數位學習
出版日期:2022/04/01
語言:中文
時長:9小時10分
課程內容:
001_版權宣告(00分43秒).mp3
002_書籍介紹(01分03秒).mp3
003_作者與朗讀者介紹(03分50秒).mp3
004_譯者序(13分33秒).mp3
005_導讀-01(23分23秒).mp3
006_導讀-02(24分55秒).mp3
007_前言(04分24秒).mp3
008_第一章 教育即自然發展(31分25秒).mp3
009_第二章 教育為自然發展的實驗-01(22分13秒).mp3
010_第二章 教育為自然發展的實驗-02(25分03秒).mp3
011_第三章 自然成長的四個因子(32分40秒).mp3
012_第四章 課程的重整-01(35分12秒).mp3
013_第四章 課程的重整-02(34分17秒).mp3
014_第五章 遊戲(45分04秒).mp3
015_第六章 自由與個體性-01(24分57秒).mp3
016_第六章 自由與個體性-02(23分50秒).mp3
017_第七章 學校與社區的關係-01(32分35秒).mp3
018_第七章 學校與社區的關係-02(26分22秒).mp3
019_第八章 學校是社會安定之所在(30分42秒).mp3
020_第九章 產業與教育調整(29分19秒).mp3
021_第十章 經過產業洗禮的教育-01(25分30秒).mp3
022_第十章 經過產業洗禮的教育-02(22分28秒).mp3
023_第十一章 民主與教育(36分32秒).mp3



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